分類測驗（Sorting Task）

此測驗提供六張卡片，受測者須將卡片依不同的概念分成兩組（一組三張），分出越多個目標分類則得分越高，而重複分類則不重複計分。得分越高表示概念形成能力，且越能抑制先前分類過的反應，具備認知轉換的思考與行為。

張皓、陳姵臻、陳志洪、陳學志（審查中）。數位化中文版分類測驗之編製與信、效度研究。教育與心理研究。