恭賀本中心教授研究成果獲CASEL協會肯定！
本中心吳怡萱教授、陳學志教授與陳佩英教授以社會情緒學習提升教師福祉與專業發展為主題，完成BEST ME計畫的初步研究，成功發表於國際知名 SEL Journal。這項研究展現社會情緒學習(SEL)如何支持教師的身心健康，提升自我關懷、減輕壓力，並促進真實的人際連結。
榮幸獲得CASEL協會官方Facebook專頁推薦，指出BEST ME計畫顯現SEL在教育現場的應用潛力，特別是在提升教師自我同理、減輕壓力以及建立正向連結等面向，具有高度參考價值。
本次獲得CASEL關注與肯定，不僅是台灣在教師SEL實踐與研究上的重要里程碑，更展現了「BEST ME 計畫」如何透過系統性的SEL介入，增進教師的自我覺察、自我同理與壓力調節能力，進而促進其整體福祉與專業發展。
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🔗 https://doi.org/10.1016/j.sel.2025.100098
參考文獻：
Wu, M. Y. H., Chen, H. C., & Chen, P. (2025). Social and emotional learning enhancing teacher well-being and professional development in Taiwan: A preliminary study of the BEST ME program. Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy, 5, 100098.