為深化社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）於高等教育場域的發展與實踐，長庚科技大學於今（20）日上午舉行「SEL推動五年計畫專家諮詢會議」，邀集教育、心理及情緒教育領域專家學者，共同交流大專校院推動社會情緒學習的發展策略。CARE全方位社會情緒教育產學聯盟計畫主持人、國立臺灣師範大學陳學志副校長受邀出席，與來自產官學界的專家代表共同參與討論，為校園SEL推動提供專業交流與實務建議。
本次專家諮詢會議由長庚科技大學范君瑜校長主持，與會專家包括桃園市政府教育局劉仲成局長、國立臺灣師範大學陳學志副校長、慈濟大學何縕琪副校長、國立臺北教育大學心理與諮商學系陳柏霖主任，以及台灣芯福里情緒教育推廣協會陳慧慈理事長等，透過跨領域的專業交流，共同探討高等教育推動SEL的策略與實踐方向。
長庚科技大學以健康照護教育為重要發展特色，重視學生專業知能與社會情緒能力的培養。此次提出SEL五年推動計畫，期望透過系統性的課程規劃與校園支持機制，將社會情緒學習融入人才培育，協助學生增進情緒覺察、同理理解、人際互動及壓力調適等能力，培養兼具專業素養與人文關懷的健康照護人才。
會議中，長庚科技大學分享SEL五年推動計畫的整體願景、推動架構及相關課程成果，並進行專書發表，分享大學導師於學生陪伴及情緒教育上的實務經驗。與會專家則從教育政策、心理專業、課程設計及校園實務等不同面向進行交流，針對SEL推動架構的可行性、課程深化及校園支持系統等議題提出建議，透過專業對話共同思考社會情緒學習在高等教育場域的發展方向。
陳學志副校長長期投入心理與教育相關研究，並積極推動社會情緒教育的研究與實務應用。此次參與長庚科技大學SEL五年計畫專家諮詢會議，也展現CARE全方位社會情緒教育產學聯盟持續連結學術研究與教育實務的推動方向。
活動最後，由范君瑜校長領銜進行「長庚科技大學推動SEL宣言」簽署儀式，展現學校持續深化社會情緒學習的推動決心。透過本次專家諮詢與交流，除有助於凝聚校內外推動SEL的共識，也為高等教育發展社會情緒教育提供更多元的實務經驗與合作可能。
資料來源：長庚科技大學電子報｜領航推動校園情緒教育 長庚科大啟動SEL五年計畫