(1)因應社會變遷，教育工作日益繁重。有效維持身心平衡，讓所有教師皆能樂在工作，是最近教育領域重視的議題。本次團體為「支持性教師諮商團體發展與評估研究」之正式研究，其目的為發展有助於促進教師社會情緒能力和身心平衡的團體課程模組，並在未來評估團體的成效。透過您的體驗和回饋，研究團隊能完善此方案設計，未來更有效地服務在第一線教育場域奮鬥的教師夥伴們。

(2)參與此正式團體，您將有機會接觸基於過去研究發現和團體實務工作者的經驗，專為教師族群所設計的最新方案。透過專業諮商工作者的帶領，學習可提升社會情緒能力的方法。

(3)本研究的計畫主持人為國立臺灣師範大學教育心理與輔導系的王櫻芬教授，共同主持人為國立臺灣師範大學教育心理與輔導系的王麗斐教授以及國立臺北教育大學心理與諮商學系的喬虹助理教授。 團體領導者為在職心理師或輔導教師並已取得三年以上心理師證照，且至少帶領三個以上成人團體。

(4)參與者須出席個別說明會。屆時研究團隊將仔細說明研究流程 、研究參與者權益和團體內容等細節 ；同時，了解您對團體的期待，一起確認團體是否適合您的需求。

(5)除了參加小團體，會請您於團體前、每次團體結束與團體結束後一個月，填寫生活經驗感受與團體歷程回饋問卷。每次問卷填寫時間，約為 10~25分鐘（依各次填寫量表的數量而定）。團體結束半年內，研究人員將提供您的個人填答結果，供您參考。此外，在團體結束的兩週內，您可能被邀請接受個別訪談（約 1~1.5 小時）。受訪結束時，研究團隊將致贈商品卡，答謝您提供寶貴的意見。

• 想了解團體內容和領導者資訊，請點選「團體 QnA 」詳見說明資訊。若對團體或是本研究有任何疑問，歡迎寫信至scg4teacher@gmail.com 詢問。